一、观察物体(三)

　　第1课时　观察物体(1)

　　【教学内容】

　　教材第2页例1

　　【教材分析】

　　本节课是学生在前面学习了从正面、上面、左面三个不同方向观察同一立体图形得到平面图形的基础上，进一步学习观察物体的。学生通过动手实际操作，发现用4个同样的小正方体可以摆多种符合题目要求的立体图形，从而培养学生的空间想象力。

　　【学情分析】

　　学生在动手操作的过程中，学习的积极性会提高，但由于立体感还不是很强，所以需要多次操作才能明确根据从一个方向观察到的形状摆图形，可以摆出很多种不同的立体图形。

　　【教学目标】

　　1、通过摆一摆的活动，使学生学会从一个方向观察到的形状摆出不同的立体图形。

　　2、让学生自己动手摆一摆，想一想，培养学生简单的空间想象力。

　　【教学重难点】

　　重点：学会从一个面看到的形状摆出立体图形。

　　难点：培养学生的空间想象力。

【教学准备】