3.1 随机事件及其概率
教学目标:
1.了解随机事件的统计规律性和随机事件概率的意义.
2.了解概率的统计定义以及频率与概率的区别.
教学重点:
了解随机试验的三个特征:
1.在不变的条件下是可能重复实现的;
2.各次试验的结果不一定相同,每次试验前不能预先知道是哪一个结果会发生;
3.所有可能的试验结果都是预先明确的.
教学难点:
随机事件的统计规律性和随机事件概率的意义.
教学方法:
启发式教学.
教学过程:
一、问题情境
观察下列现象发生与否,各有什么特点?
(1)在标准大气压下,把水加热到100℃,沸腾;
(2)导体通电,发热;
(3)同性电荷,互相吸引;
(4)实心铁块丢入水中,铁块浮起;
(5)买一张福利彩票,中奖;
(6)掷一枚硬币,正面朝上.
二、学生活动
(1)必然发生 (2)必然发生 (3)不可能发生