人教版二年级语文上

　　《识字4》（第一课时）

　　教学目标：

　　1．认识9个生字，会写8个字。

　　2．能正确、流利地朗读词语，体会其中的韵律感。

　　3．初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。

　　第一课时

　　一、 情景导入。

　　1、今天，老师带你们到成语王国走一趟。你和哪些成语见过面？ 出示成语课件

　　2．我们再去认识一些新的成语好吗？自由朗读识字4。

　　二、正确朗读

　　1．第一次朗读，不认识的字可以查字典。

　　2．同桌互相读，相互正音。

　　3．展示读，看谁读得正确、流利。 及时纠正错误的读发。

　　三、老师讲故事，读词识字。

　　1．老师讲故事，学习第一组成语并识字。

　　――讲述《骆驼和羊》的故事。让学生找出与故事内容相符的成语。

　　――课件出示成语，自由认读。

　　尺有所短 寸有所长 取长补短 相得益彰

――出示"寸、益、彰"，请学生用自己的办法记忆。