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《冬天是个魔术师》教学设计
成都市双流区九江小学： 陈 英
教学目标：
1．认识15个生字，指导书写生字"冬"。
2．能口齿清楚、声音响亮地读课文，读准字音；
3 .说话训练：冬天来了，周围还发生了哪些变化？
教学重、难点：
1、认识15个生字、指导书写生字"冬"。
2、说话训练：冬天来了，周围还发生了哪些变化？
教具准备：
课件、生字卡片、录相、图片。
教学过程：
一、激情导入
1．同学们，你们喜欢看魔术吗？你们见过魔术师会变哪些魔术呀？
2．今天，我们也特意请来了一位魔术师，这位魔术师就是"冬天"。
这节课来学习一篇课文，题目就叫《冬天是个魔术师》。
3．揭示课题。
板书：冬天是个魔术师。留意"冬"这个字的写法。相机指导书写（注意这个字在田字格里的位置，师书空，生描红，师巡视指导）
4．齐读课题。
二、初读课文
1．让我们走近冬天去看一看吧！