第5课 南亚次大陆的冲突学案导学

【课程标准】

了解印巴战争，分析印巴冲突的原因好教训。

【三维目标】

目标

内容 知识与能力 过程与方法 情感价值观 识记 理解 运用 "蒙巴顿方案"与印巴分治 印度国民大会党；穆斯林联盟；1947年蒙巴顿方案；印巴分治 印度教徒和穆斯林在建立国家上的分歧，英国殖民当局的政策 分析英国殖民当局在印度的政策以及造成的影响 归纳分析 在不同民族和宗教信仰不同的居民中，出现矛盾是不可避免的，但单靠战争这种方式并不能解决根本问题；和平与发展是当今世界发展的主流，印巴之间从战争走向和平符合时代潮流。 三次印巴战争 三次印巴战争 克什米尔问题引发第一和第二次印巴战争中的作用；巴基斯坦内政问题如何引发了新的战争 克什米尔的地理位置、人口构成、宗教冲突、殖民者的遗留问题等方面有什么特点 问题探究 引发印巴冲突的主要原因 1954年的《东南亚条约组织》；克什米尔的特殊性 印巴并立对殖民者有什么益处；为什么不能以宗教信仰作为划分国家的唯一依据 以印巴分立及其产生的后果为例，指出在实行分立过程中哪些措施被历史证明是不正确的 归纳分析 【重点难点】