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　　11、沉香救母（二）

序 号： 上课时间：

教学内容：沉香救母（二）

教学目标：

　　1 ．学会本课9个生字，两条绿线内的5个生字只识不写。认识1个偏旁，理解由生字组成的词语。

　　2 ．理解课文内容，体会沉香不畏千难万险，英勇救母的一片赤诚之心。

　　3 ．学习默读课文，会讲述这个故事。

教学重点：

　　1．学会生字、新词。

　　2．通过对重点词句的朗读理解，体会沉香对母亲的挚爱之情。

教学难点：体会沉香对母亲的挚爱之情

教学准备：多媒体

教学过程：

　　第一课时

一、导入新课，揭示课题

　　为了救自己的妈妈，8岁的沉香就离开了爸爸，上山拜师学艺。经过几年的勤学苦练他终于练就了一身高强的武艺，他又是怎样救母亲的呢？我们今天继续学习《沉香救母》这个故事。（板书课题）齐读。

二、初读课文，了解大意

　　1.练习默读课文，看看沉香是怎样救母亲的？

（板书：默读）并教给方法：默读是一种很常用的读书方法，默读时，嘴巴不出声，用眼睛看，用脑子想。（学生尝试练习默读，教师巡视指导。）

2.交流：你觉得默读有哪些优点？（速度快，不影响别人。）

3.借助拼音轻声读课文，要求：读准字音，读通课文，遇到难读的句子多读几遍。

4.分节个别读，你认为哪一自然段最有把握读好，就读那一自然段。相机纠正生字词的读音。出示有关生词卡片。

救母心切 拜别师傅 充饥 孝心 仙人 打败 凶恶

指导读准多音字：血痕 转眼间 重见天日

5.分组读全文，要求字音正确，通顺连贯

三、学习生字，指导书写。

1.出示生字卡片：救 节 便 仙 败。认读生字，尝试扩词。

2.你们发现，这五个字在结构上有什么相同点？（都是左右结构。）哪些字你认为很容易记？把你的方法介绍给大家。特别提醒："武"，容易写错，记住一句话"习武强身不用刀"