中华民族大家庭

　　教学目标：

　　1.知道我国是一个统一的多民族国家。

　　2.简单了解少数民族的分布情况，能在地图中找出五大少数民族自治区。

　　3.让学生尽可能多地了解几个少数民族的分布、风俗习惯、民族特色等知识。

　　4.活动过程中受到民族大团结的教育，向学生渗透在祖国温暖的大家庭里，不论身在何处，人口多少，都是心心相连的兄弟姐妹。

　　教学重点：

　　知道我国是一个统一的多民族国家；能在地图中找出五大少数民族自治区，知道一些民族民族的知识。

　　教学难点：

　　活动过程中受到民族大团结的教育，向学生渗透在祖国温暖的大家庭里，不论身在何处，人口多少，都是心心相连的兄弟姐妹。

　　活动准备：

　　1.教师准备VCD《爱我中华》、傣族和蒙古族资料，人民币数张。

　　2.学生简单了解我国的少数民族名称。

教学过程：

　　一、欣赏歌曲，导入新课。

1.导入：请同学们带着问题听歌曲《爱我中华》

2.提问：我国有多少个民族？（板书：56个民族）歌曲里把56个民族比作什么？（星座、花朵、兄弟姐妹）

　　小结：我国自古就是一个多民族国家，今天这节课我们就来学习《中华民族大家庭》。

　　二、认识中华民族大家庭。

　　1.在我们的民族大家庭中，一共生活着56族兄弟姐妹。你知道你是哪个民族的吗？（生说）通过调查我们班同学的民族情况，你们发现了什么民族人数最多？（汉族）。是的，在我们国家56个民族中，人数最多的是汉族，其他55个民族人口相对较少，被称为少数民族。

　　2.同学们，你知道哪些少数民族的名字呢？在本子上写一写，看谁知道的多！（生写生说）鼓励优胜者。

　　3.同学们，你们知道在55个少数民族中哪个民族人口最多？哪个民族人口最少吗？（壮族人口最多、基诺族人口最少）

　　三、了解五个民族自治区。

　　1.这55个少数民族生活在祖国960万平方千米的土地上，有的民族人口多，有的人口少。国家为了保障各民族的权利、统一管理，对居住相对比较集中的民族，进行民族区域自治。什么是民族区域自治？请打开书第71页（齐读、女生读）。

　　2.我们国家设立了几个少数民族自治区？（5个）

　　3.在第49页的地图上，找出我国五大少数民族自治区，看看它们分布在哪里？（学生边指图边说）

　　四、了解傣族、蒙古族等少数民族。

　　1.请大家认真看，你能从图片中中发现些什么？判断是哪个民族？（生看生说）