《雷雨》学案

学习目标

　　1.简介曹禺和他的《雷雨》。

　　2.了解戏剧的一般常识，理解舞台说明的作用。

　　3.分析《雷雨》（节选）的戏剧冲突，结构布局特点。

　　4.体会戏剧中个性化的语言和人物性格。

　　5.概括戏剧中揭示的思想主题。

作者简介

　　茅盾（1846-1981），我国现代杰出的作家，"五四"新文学运动先驱之一。原名沈德鸿，字雁冰，"茅盾"是1926年发表第一部小说《幻灭》时用的笔名。他写出了许多著名的文学作品，如小说《蚀》、《三人行》、《子夜》、《春蚕》、《秋收》、《残冬》、《林家铺子》、《腐蚀》、《霜叶红于二月花》等，剧本《清明前后》、散文《白杨礼赞》等。他的作品反映了中国民主革命的艰苦历程，绘制了规模宏大的历史画卷，为我国文学宝库创造了珍贵财富。

文章思路

《雷雨前》按时间的顺序，从清晨写起，选取几个不同的角度，勾画闷热、干旱和人们的苦闷难熬、怨声冲天的景象。"清晨，摸一摸桥面竟象还带点热"，河水早已干涸，河心"泥土裂成乌龟壳似的"，田里硬得像"水门汀"，人热得要呕吐；天空，"张着个灰色的幔"。在这种背景下，雷电巨人已怒不可遏，在幔外发出"隆隆隆"的"愤怒的吼声"，但天空仍被封锁，空气反而"加倍闷"，幔"加倍厚"，天"加倍黑"。继而写巨人的大刀，终于挑破了灰色的幔，发出了震天的惊雷。巨人"揩着汗"，"歇口气"再发起新的进攻。作者也用对比的手法，刻画了"戴红顶子、像大官模样的金头苍蝇"的蚊子，以及唱着"要死呀、要死呀"高调的蝉，用以反衬巨人的高大形象。最后写闪电雷鸣，巨人以势不可挡的威力发起了进攻，灰色的幔被劈碎，人民精神振奋，由衷地发出呼唤：让暴风雨来得"更急些，更响些吧！"

写作特点

　　1. 象征手法的运用。作品都借助自然事物用以象征某种社会力量。《雷雨前》里，用闷热、干旱造成的灾害象征国民党反动统治的白色恐怖，以灰色的幔象征束缚人们的枷锁；以雷电巨人象征中国共产党领导下的革命力量；以巨人同闷热、灰幔的斗争过程象征革命与反革命的斗争进程，形象地反映了革命的规律。作品之所以运用象征手法，都有其相近的原因：一是为加强作品的艺术魅力，给人以强烈的艺术感染力量；一是作为一种 策略手段，防止敌人对作品的抹杀。

　　2. 对比、反衬的艺术手法。作品运用对比反衬的手法是明显的。《雷雨前》则把象征社会现实黑暗郁闷的自然现象极力渲染，把巨人的形象置于极端严峻的背景中，给予描绘刻画，衬托其伟大的力量；同时，又用在同样背景中的苍蝇、蚊子、蝉等的丑恶表演同巨人的英勇行为相对比，给予巨人更有力的讴歌。

3.文中事物象征意义