长春版四年级上：《表达--我的愿望》教学设计

教材分析

　　什么是愿望？词典中的解释是希望将来达到某种目的或出现某种情况的心愿。每个人都有心愿，却又各不相同。《等我也长了胡子》作者的愿望是爸爸不再骗他；《播种希望的日子》中的"我"希望可以在最短时间内种出西瓜；《苦糖》中的"我"则希望让自己的母亲天天都有白糖吃。本次表达训练的安排，就是希望学生能够畅所欲言，真实表达自己的想法，写出充满真情、充满想象的文章。

　　教学目标

　　1.学生表达交流各自的愿望。

　　2.培养学生大胆想象，清晰、连贯表达的能力。

　　3.激发学生的写作兴趣，指导学生写出充满真情、充满想象的习作。

　　教学建议

　　（一）教学准备

　　世界名人成长故事。

　　（二）教学过程

　　1.联系学习过的课文，找到撞击点，激发学生的写作兴趣。

　　在本板块学习过的课文中，文中的"我"都有哪些愿望？他们的哪个愿望引起了你的共鸣？可以组织学生交流、讨论。