导 学 案 设 计

科目 语文 年级 三年级 备课人 课题 能说会写八 课时安排 2 审核人 使用时间 学

习

目

标 1鼓励学生展开丰富的想象，激发学生习作的兴趣，把文章写完整。

2让学生懂得关心他人，乐于为有困难的人和有意义的事情奉献自己的爱心。 教学

重点

难点

. 引导学生展开合理想象，把事情的经过和结果写清楚。 　　　　　　　　　　　　　　　　导 学 流 程 　　　　　　　　　　　　　　学 案 导 案 自

主

学

习 一、启发谈话，入情境

有一名少先队员叫李华。有一天，她把自己储蓄罐里的钱全部拿了出来。她要做什么呢?今天我们就来学习本单元"能说会写"中的李华取钱以后...

本环节通过谈话引入，使学生有了说的欲望，并思考李华取钱以后会发生什么呢？

合

作

探

究 二、互动交流，拓思路

1引导学生读一读提示，看看对这次习作提出了哪些具体要求。

2指导学生分析研究题目的意思、习作的要求和范围后，师生共同讨论，明确写作重点。

3开拓学生如何使用零用钱的思路。

（1）学生借助课本提供的文字材料和四幅插图想象李华取出钱后可能用到哪里。

（2）让能有意义地使用自己零用钱的学生说一说自己是怎么做的。

（3）小组讨论交流：李华从她心爱的储钱罐中取出的钱还可能用来去做哪些有意义的事。

（4）各小组汇报本组的讨论结果。

引导学生自主学习，通过同桌交流，小组讨论，达成共识，然后汇报。