龙川宏图学校教学设计 年级 九年级 科目 道德与法治 授课教师 课题 4.1中国的机遇与挑战 课时 学习目标 　　1.了解我国当前的机遇和挑战。（重点）

　　2.知道我国如何应对当前的机遇与挑战。（重难点）

　　 学议过程 自学指导：

请同学们用5分钟时间阅读40--45页，独立自主完成下列任务：

1.我国面临哪些发展契机？

2.面对发展契机，我们怎么做？

3.我国面临哪些风险与新挑战？

4.面对机遇与挑战我们应该持什么样的态度？ 自学检测：

1. 阅读教材41面材料，回答问题。

　请结合材料分析我国已具备了哪些更好的发展条件？

　　师：适度引导。 生：人才、技术、基础设施、资金。

2.展示图片。

师：解读图片，总结：良好的外部环境为国际合作获得更大发展空间。

3.提问学生：我国面临哪些发展契机？

　　生：①内部：经过几十年的发展，中国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累，为经济发展从"中国制造"向"中国智造"转型奠定了良好的基础。

②外部：和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，为我国的发展提供了外部环境。

③国际合作：中国的国际影响力不断提升，在经济合作、全球治理等多个领域发挥的引领作用越来越大。许多国家为谋求经济的稳定与增长，需要与中国开展深入合作，这使中国在国际各个领域获得更大发展空间，更加有所作为。

　　师：简单点评。

4.观看视频，了解我国在世界上的影响力如何？

　　师：从视频中我们可以知道，我国在经济合作、全球治理等多个领域发挥的引领作用越来越大。这也使中国在国际各个领域获得更大发展空间，更多发展机遇，那么对于这些机遇，我们要怎么做呢？

5.提问学生：面对发展契机，我们怎么做？

　　生：①机遇稍纵即逝。抓住机遇，勇于创新，发展就能再上新台阶。

　　②坐等观望，犹豫懈怠，往往错失良机，陷于被动。

　　师：我们知道，机遇和挑战是并存的，我们来看看我国发展面临的挑战。

　　展示"挑战"，师解读。

6.教师根据展示挑战，让学生回答我国面临哪些风险与新挑战？

　　生：①近年来，受全球经济大环境的影响，中国经济面临一定的下行压力和不少困难，几十年高速发展所积累的一些矛盾和风险也逐渐暴露出来，急需得到稳妥处理与解决。

　　②"中国制造"在新的历史条件下需要转型升级。

　　③复杂多变的国际形势，给中国"走出去"发展战略带来了更多风险。

　　师简要点评。

7.观看视频《没落的"黄金巨人"》，思考：面对机遇与挑战我们应该持什么样的态度？

　　生答：①我国处于发展的重要战略机遇期，我们要审时度势，顺势而为，赢得主动。

　　②面对成绩，我们要有忧患意识，面对困难，我们要增强信心，运用自身的智慧，将困难和挑战，转化为发展的动力和契机，开创新的局面。