第三单元 师长情谊

第六课 师生之间 第一课时 走近老师

【学习目标】

　　情感、态度与价值观目标：培养尊敬老师、热爱老师的道德情感。

　　能力目标：能够接纳不同风格的老师，学会与老师友好相处。

　　知识目标：了解老师职业特点，尊重老师的"不同"。

【重点难点】

　　重点：了解教师职业特点。

　　难点：学会接纳不同风格的老师。

　　情景导入生成问题

　　2016年6月23日，龙卷风突袭盐城市阜宁县新沟镇，计桥幼儿园3层教学楼被掀掉房顶，围墙被刮倒，二三十厘米粗的杨树被折断，多间教室的门窗被吹掉。在此次龙卷风中，6名教师用身体死死堵住支离破碎的教室门，护住了班上的孩子。120名儿童中仅有7人受伤，这6名老师均不同程度受伤。

　　看了这段新闻，你有何感想？

　　学生谈感悟。

　　师：在危急关头，这6名老师用血肉之躯护住学生，任凭冰雹、砖石、玻璃砸在自己身上，多么值得尊敬的老师呀！同学们，你们了解自己的老师吗？今天就让我们一起走近自己的老师--走近老师。

　　自学互研生成能力

　　(一)自主预习

　　1．人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。

　　2．教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。

　　3．教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。

　　4．《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。

　　5．今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

　　6．尊重老师的"不同"，可以让我们走近老师，更深入地了解