实验小学导学案（导学单）

讲普通话 写规范字 做文明人

科目 语文 主备 孙俊霞 执教 班级 姓名 小组 课题：南辕北辙 课型：新课 课时： 1课时

学习目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。并能联系上下文及生活实际理解课文中的词句，读懂故事，理解寓意，理解成语"南辕北辙"的含义。

2、认读四个生词，理解"盘缠"的词义。

重点：能正确、流利、有感情地朗读课文，读懂故事，理解寓意。

难点：理解成语"南辕北辙"的含义。

学习过程

一、自主学习

1.借助拼音读生字、新词，并将课文读通顺。

2.用自己喜爱的方式记忆生字。

3.学生概括课文的主要内容。

二、合作探究

1．细读坐车人和朋友的对话，思考他行走的方向跟目的地是相反的，他为什么还硬要这样做，他真的这样愚蠢吗？他有没有自己的理由呢？

2. 这个前往楚国的人给你留下了什么印象？

3、你从"南辕北辙"这个成语故事中明白了什么？ 教师复备栏

或学生笔记栏