第2节 铝 金属材料

第2课时铝的重要化合物

一、教学目标

　　1、根据对金属钠及其化合物的学习，建立学习金属的思维模型，并将其应用于铝的化合物的学习中。

　　2、通过对化学实验现象的观察，学会定性定量的认识事物的性质。

　　3、通过实验探究，了解原理、提出质疑、进行探究、学会创新。

二、教学重难点

教学重点：氢氧化铝的性质

教学难点：两性氢氧化物概念的形成

三、教学方法

讲授教学法、自主讨论法、演示法、问题探究教学法

四、教学过程

前期实验准备：（12组平行准备）

（1）实验仪器：试管架一个，试管六支，滴管一支，小烧杯两个

（2）实验试剂：0.5mol/L硫酸铝溶液，稀盐酸（1：2），4mol/L氢氧化钠溶液，10％氨水溶液，蒸馏水（放在其中一个小烧杯中）

教学环节 　　　　　　　教师活动 学生活动 教学意图分析

课

题

引

入 【图片展示】情景引入

【课件展示】

　　学习目标

　　前置作业

（停顿）

　　每课一题

　　 观看图片

展示课前预习成果

展示课前预习成果 通过实例图片，使学生认识"铝的重要化合物"在生活中是如何存在的，提高学生学习兴趣

通过"前置作业"，使学生构建起在化学学科中研究物质的思维模型

得出金属及其化合物学习的一般思路是什么？