学科教学设计

课 题 3.2水的电离和溶液的酸碱性 授课人 陈友松 课时安排 3课时 课型 新授 授课时间 11.29-12.4 课标依据

1．知道水的离子积常数，能进行溶液pH的简单计算。

2．初步掌握测定溶液pH的方法，知道溶液pH的调控在工农业生产和科学研究中的重要应用。

教材分析 本节教材在弱电解质电离平衡的基础上，将水看成一种反应物浓度不变的弱电解质，从一般到特殊认识水的电离平衡的特征（水的电离平衡和离子积），逐步认识水溶液中离子浓度的特点（溶液的酸碱性），从定性到定量的研究其酸碱性（溶液pH的简单计算），最后考虑其应用（中和滴定实验和应用）。在方法上遵循从一般到特殊，从定性到定量，从简单到复杂的认识观。

学情分析

学生已经知道了化学平衡常数的含义及应用；能够熟练应用改变外界条件平衡移动的一般规律；系统的掌握了水的电离、溶液的酸碱性等知识。具备提出问题，分析问题和解决问题的能力，适合开展实验探究、类比迁移、讨论合作的学习方式。

三

维

学

目

标

知识与能力：

1． 知道水是一种弱电解质，外界条件会影响其电离平衡的移动

2． 知道水的离子积常数不仅适用与纯水，也适用于稀的电解质溶液。

3． 了解测定溶液pH的方法有pH试纸测量（广泛pH试纸和精密pH试纸）、pH计测量和酸碱滴定测量，了解各种方法的优缺点及适用条件。

4． 掌握酸碱中和滴定的原理和操作方法，并能进行误差分析。

5． 能进行溶液pH的简单计算；了解pH在工农业生产和科学研究中的重要作用。