教科版小学语文五年级上册《能说会写 讨论》导学案
教科版小学语文五年级上册《能说会写 讨论》导学案第1页

  课 题    能说会写 讨论   教学目标   1.了解不杀吃食野生动物给人们带来的危害,

  2. 创设互动交流的平台,在口语交际中培养倾听、表达、应对的能力。.

  3.懂得保护野生动物人人有责,增强学生爱护野生动物的意识。   教学重点   学习劝说别人的方法。   教学难点    在口语交际中培养倾听、表达、应对的能力。.   教学准备    教 学 流 程   一、创设情境,训练劝说本领。

   1、谈话过度,相机板书"学会劝说"。

   2、让学生采用各种形式,在四人小组里交流怎样说服人们不再捕杀吃食野生动物。

   3、指名表演,师生参与评价,比比看那组同学的方法最好。

   4、创设互动情境现场演出:教师扮演一名吃野生动物的人,正在大口吃着野鸭,请一名同学进行模拟劝说。

   二、商议办法,明确要求。

   (1)要注意提醒学生注意人物对话的语言,态度。

   (2)学生参与评价,说说谁演得好,为什么?

   (3)同桌互动表演,教师巡视了解,适时点拨。

   (4)师生参与评价,并评选出"优秀劝说员若干名。

   三、保护野生动物,从我做起。

   (1)谈话过度提出问题。相机板书课题。

   (2)个人思考想点子,然后在四人小组交流。要说出理由。小组成员要注意倾听,发表看法,比一比谁的点子有创意。

   (3)全班交流,师生共同参与评价。发表看法,评选出"金点子"。

   四、拓展延伸活动。课后把课上学到的劝说艺术运用到实际的生活中,付诸行动。