第七课时 解决问题

　　一、学习目标

　　（一）学习内容

　　《义务教育教科书数学》（人教版）四年级下册第45页例3及做一做。

　　例3呈现了外币兑换这一现实情境，教学利用小数点移动引起小数大小变化的规律来解决实际问题。教师要引导学生认真分析题意，理解外币兑换的基本常识，在此基础上充分探究，寻找算式与规律的联系，进一步巩固小数点移动引起小数大小变化的规律，发展学生的应用意识。

　　（二）核心能力

　　在理解题意的基础上，自主探索解决外币兑换的实际问题。进一步巩固小数点移动引起小数大小变化的规律，培养应用意识。

　　（三）学习目标

　　1.在教师的引导下，发现算式与规律的联系，能应用小数点位置移动引起小数大小变化的规律解决实际问题。

　　2.在解决实际问题的过程中，体会数学和日常生活的紧密联系，培养应用意识。

　　（四）学习重点

　　应用小数点位置移动引起小数大小的变化规律解决实际问题。

　　（五）配套资源

　　实施资源：《解决问题》名师教学课件

　　二、学习设计

　　（一）课前设计

　　预习任务：

　　小调查：了解人民币兑换外币的一些基本常识。

　　（二）课堂设计

　　1. 情景导入

　　课前，同学们已经了解了人民币兑换外币的一些基本常识，谁愿意给大家介绍一下。

李明同学准备去美国旅游，需要兑换一些美元，我们一起来帮帮他。（课