人教 版 三年级 语文 科导学案

主备教师 秦丽丽 参备教师 张艳 年级 三年级 时间 课题 14检阅 课型 预习 学生姓名 精彩导入 板书"检阅"并齐读 ，同学们，看到这些图片，你的眼前会出现怎样的画面呢？ 今天我们来欣赏一番波兰检阅的盛况。

　　学习

目标 1、会认5个生字，会写14个生字。正确读写"俱乐部、鸦雀无声、截肢、队伍、沉默、局面、羡慕、情不自禁、隆重、主席台、观众、纠正、淹没"等词语。（重点）

2、正确、流利地朗读课文，理解课文内容。（重难点） 学习流程

自研自探

一、初读课文，解决字词

　　1、大声朗读课文。要求：读准字音，读通句子，标出自然段序号。

　　2、注意易错字词："拄"和"羡 禁 众"的读音和"俱 截 慕 纠 席"的笔顺及理解"检阅 棘手 鸦雀无声 情不自禁 隆重"等词语的意思。（完成随堂笔记一1、2）

二、再读课文，了解大意。（要求读流利）

概括课文的主要内容？

（完成随堂笔记二）

三、三读课文。（要求读正确、流利。）

　　我能用自己的话说说课文的主要内容？

随堂笔记一：

1、我能工整地书写页田字格中的生字：

2、词语我解释：

检阅：

棘手：

鸦雀无声：

情不自禁：

隆重：

随堂笔记二

　　《检阅》一课共有（ ）个自然段。第（ ）自然段写了事件发生的时间和背景。第（ ）自然段写儿童队员准备参加国庆检阅，商量解决问题。第（ ）自然段写国庆节那天儿童队员参加检阅的情景。文中写了关于检阅的（ ）件事？分别是

的事和 的事。

互助交流（针对自研成果交流）

二人小组：

a、互相认读、书空课后生字（重点书空：俱 截 慕 纠 席）并口头组两个词。

b、交流："检阅 棘手 鸦雀无声 情不自禁 隆重"等词语的意思（参照随堂笔记一2）

六人小组：

a、互相复述课文大意。（参照随堂笔记二）

b、自己解决不了的问题写下来。 审核领导: