北师大版一年级数学第一册第六单元教学设计
第六单元 认识图形
教学内容:认识图形
教学目标:
知识与技能:
1、通过观察、操作,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱和球,知道他们的名称,初步感知其特征,会辨认这几种相关的物体和图形。
2、使学生形成一定的观察能力和操作实践能力。
过程与方法:
提供活动机会,经历对物体的分类、观察、触摸和比较的过程,从而形成对长方体、正方体、圆柱、球的感性认识,知道这些几何体的名称并能识别,初步建立空间观念。
情感态度与价值观:
培养学生主动探索的精神和与人合作的意识,初步了解数学与生活的密切联系,激发学生学习数学的兴趣。
教学重点:认识长方体、正方体、圆柱、球,知道它们的名称。
教学难点:能准确判断不同几何图形。
教法:演示法、观察法。
教学过程:
一、情景导入,谈话引入
1、 同学们,在我们生活中,经常会看到许多形状的物体,如茶盒呀,牙膏盒呀,魔方,茶杯,篮球等。这节课我们就来认识一下这些物体的形状。(板书认识图形)
2、 出示多媒体课件
机器人和八宝箱 师:同学们,今天机器人悠悠来到我们一(8)班和我们一起学习,大家看一看它给我们带来了什么东西?哇,是八宝箱耶!你们想知道里面装了什么东西吗? (教师展示箱子里面的物品,并让学生一起说出物品的名字)
二、新授互动
1、师:你们能把这些物品按照他们的形状进行分类吗?同桌和小组之间讨论