课文 25 矛和盾的集合

　　学习目标

　　①认识"矛、盾"等6个生字。会写"矛、盾"等14个字。能正确读写"集合、招架"等16个词语。

　　②正确、流利、有感情地朗读课文：摘抄课文中你认为用得好的词语。

　　③理解课文内容，学习发明家勤于思考、关于实践的品质，懂得"谁善于把人的长处集于一身，谁就会是胜利者"这句话的含义。

　　课前准备

　　①生字卡片。指导写字的多媒体课件。

　　②矛和盾的图片。

　　③录音机及本课的朗读录音磁带。

第二课时

　　一、讨论交流，感悟课文

　　①学生在小组内交流对三个问题的认识。

　　②组织学生全班交流。

　　对三个问题的理解，要引导学生把课文中的语句进行概括，要点如下。

　　a．矛和盾为什么要结合呢？

　　发明家和对手比赛，难以招架，于是突发奇想，想到了矛和盾结合起来。

　　b．又是怎么结合的呢？

　　把盾做成铁屋子，在铁屋子上开一个小洞，从洞里伸出进攻的"矛"（枪、炮），再给铁屋子装上轮子，安上履带，让它会动。

　　c．结果怎样？

　　发明家发明了坦克；坦克在战场上大显神威。

　　③请学生有感情地朗读课文的第一至五自然段。

　　二、畅谈感受，总结全文

①这个故事告诉了我们一个什么道理？