小学高效课堂五年级数学导学案

课题：分数化成小数 设计者： 审核人：

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【学习目标】1、掌握分母是10、100、1000......的分数化成小数的方法，并能正确地把它们化成小数。

　　　　　　2、抓住部分分数在化小数时要在十分位等添"0"。

复习回顾 1、把下面的小数化成分数。

0.5 =（ ） 0.8 =（ ） 1.07=（ ） 0.65=（ ）

7 .25=（ ） 0.904=（ ） 1.8=（ ） 0.366=（ ）

2、分数与除法有什么关系？分数的基本性质是什么？

自

主

学

习

探究新知　　

1、例2：把0.7、、0.25、、、这6个数按照从小到大的顺序排列起来。

(1)这些数有小数、分数，要比较它们的大小，该怎么办？

(2)你认为哪种方法简便？为什么？

（3）请你尝试把分数化成小数。

2、小结化法：

先把分数改写成（ ）算式，再求（ ）。能除尽的分数就能化成（ ）小数，不能除尽的就化成（ ）小数。

3、从小到大排列为：

【自研成果】

我的疑问：