《再见了，亲人》教学案例设计

[教学目标]

知识与技能

1.认识8个生字，会写12个生字，能正确读写文中的词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录使自己感动的句子。

过程与方法

　　1.通过理解课文重点语句，体会它们对表达情感的作用。

　　2.通过重点分析课文讲述的三个故事，领悟作者选材上的技巧，从而积累写作技能。

情感、态度与价值观

　　体会中朝人民的友谊是用鲜血凝成的。

[教学重点]

　　理解课文重点语句，体会它们对表达情感的作用。

[教学难点]

　　体会中朝人民的友谊是用鲜血凝成的。

[教学准备]

　　生字卡片、投影课件

[课时安排]

　　2课时

[教学步骤]

第二课时

一.复习导入

让我们细细品味那些让志愿军战士刻骨铭心的一幕幕真情。

二.朗读感悟

1. 学习课文内容，体会志愿军与朝鲜人民的深厚友情。

（1） 学习志愿军与大娘告别的情景

① 自读课文，找出最让你感动的句子，并多读几遍。