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《分扣子》教学设计
教学内容：北师大版小学数学一年级下册第64-65页"分扣字"
教学准备：多媒体课件，需要进行分配的磁片
教学目标：
1 结合分扣子的实践活动，了解分类是需要标准的，在不同的分类标准下结果可能是不同的。
2 经历实际操作的过程，初步提高把握图形特征、抽象出多个图形共性的能力以及整理数据的能力。
3在回顾、整理、交流活动中，初步学会全面合理地评价活动过程和方法等，发展自我反思的能力。
学习目标：
1了解分类是需要标准的，在不同的分类标准下结果可能是不同的。
2提高把握图形特征、抽象出多个图形共性的能力以及整理数据的能力。
教学重点：