《复式统计表》教学设计

教学内容：义务教育课程标准实验教科书（苏教版）五年级数学上册第105-107页例1、练一练、练习二十第1、2题。

教学目标：

　　1．使学生在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集、整理的数据填写统计表，并能根据统计表中的数据进行简单的分析。

　　2．使学生在认识、填写、分析复式统计表的过程中，进一步理解统计方法，发展统计观念。

　　3.经历制作复式统计表的全过程，体验收集信息、整理、分析的学习方法。

　　4．使学生通过学习进一步体会统计与现实生活的密切联系，感受学习数学的乐趣，树立学好数学的信心。

教学重点：认识复式统计表的结构，会填写复式统计表，并能根据统计表中的数据进行简单的分析。

教学难点：根据统计表中的数据进行分析问题。

教学准备：多媒体、计算器。

教学过程：

一.创设情境，导入新课

师：同学们，我们芙蓉小学的暑期少年宫活动开展的有声有色，告诉老师你对那个兴趣小组比较感兴趣？

出示例题图，今天邹老师带来了青云小学兴趣小组活动的照片，从图中你都知道了些什么？

　　这儿有四张统计表，你会把刚才你们看到的信息整理到统计表里吗？

　　生独立完成，师巡视时提醒学生填好后，核对一下，数据看清楚，男女生看清楚，小组不要弄错。

　　集体校对：哪位同学愿意来汇报下你的数据？

　　 合计怎么求？

　　 你填对了么？

　　请同学们比一比：这四张表格有什么相同？

相同点：结构中都有性别和人数两栏；