32 夸父追日

三（ 1 ）班教师 康培林

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题

　（1）同学们都喜欢听民间神话故事和神话传说吗？你们都听过那些故事？如：盘古开天地、嫦娥奔月等，今天，我们要阅读一篇我国最早的著名神话之--夸父追日。（板书课题）

　（2）读了课题，你最想知道什么？(预设：A夸父为什么要追日？B夸父是怎么追日的？ C夸父追日结果如何？)

2.揭示目标

　（1）了解课文内容，体会神话传说的神奇。

（2）有感情地朗读课文。通过学习，体会古人执着探索的精神和征服大自然的愿望和意志。

（3）培养学生的独立阅读能力。

二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

自学探究一：初读课文，感知大意（ 8分钟左右）

独学：

（1）读一读：自由读课文，把字音读准确，句子读通顺。

（2）想一想：课文主要讲了一件什么事情？

互学：检查字词的掌握情况

　　虞渊 咕嘟咕嘟 颓然 遗憾 渭河 瀚海 一眨眼 霎时间

　　①指名读字词。

　　②在这些词语中，有两个词的意思很相近，他们是--？

　　"一眨眼、霎时间"。他们都是表示时间--很短。看到它们你还想到哪些词？

群学：理清文章脉络。

　　自由读课文。抓住描写夸父追日的原因、过程以及结果的关键语句，想想课文主要讲了一件什么事？