语文乐园（一）

教学目标： 知识与技能：

　　　　　　1、注意带点字的读者，会读8个词语，培养良好的读书习惯；

　　　　　　2、读成语串，发现"成语接龙"的规则；

　　　　　　3、背诵3句有关珍惜时间的名言；理解成语"鹏程万里"；

　　　　　　4、认识句中反复出现的内容在句中的作用，探究其表达效果；

　　　　　　5、引导学生积极主动参加与实际过程中学习如何自荐的内容和技巧，培养良好的学习习惯；

　　　　　　6、学会有条理地表达自己的想法，学习把过程写清楚、具体；

过程与方法：

给学生充分自主学习的时间，运用多种形式进行语言训练。

情感、态度与价值观：

激发学生学习语言的兴趣和探索语言规律的勤于动脑的好习惯。

教学重难点：

　　　　　1、发现成语接龙的规则，积累成语；

　　　　　2、引导学生用恰当的语言在竞选中表达自己的愿望，学习表达技巧；

　　　　　3、学会有条理地表达自己的想法，学习把过程写清楚、写具体。

教学时间：5课时

教学准备：课件

第一课时

教学目标：1、注意带点字的读者，会读8个词语，培养良好的读书习惯；

　　　　　2、读成语串，发现"成语接龙"的规则；

　　　　　3、背诵3句有关珍惜时间的名言；理解成语"鹏程万里"；

　　　　　4、认识句中反复出现的内容在句中的作用，探究其表达效果；

教学重点：1、注意带点字的读者，会读8个词语，培养良好的读书习惯；

　　　　　2、读成语串，发现"成语接龙"的规则；

　　　　　3、背诵3句有关珍惜时间的名言；理解成语"鹏程万里"；

　　　　　4、认识句中反复出现的内容在句中的作用，探究其表达效果；

教学过程：

一、导入

同学们，这节课我们到语文乐园里去走一走，看一看。

二、读一读

1、经一经，读能先读准这些词（出示8个词）

2、指名读

3、比一比看谁读得熟练准确。给一分钟练读，再男女生分成两组进行"开火车"赛读。

4、比一比谁找得快，两队队员在规定时间说出还有哪些词字音容易读错。

5、全班齐读。

三、读一读，说一说

1、先自由完整地两组成语串，思考每串词有什么规律。（出示8个成语）

2、同桌之间互读词语，交流自己的发现。

3、全班交流，师小结：前面一个成语结尾的字是后面一个成语开头的字，4、这样首尾相连的成语，就是成语接龙。有信心挑战成语接龙的游戏吗？

成语接龙游戏