Topic Unit4 Where's my schoolbag?（Section B） Subject 　English Designer Li Huanhuan Collator Period 1 User Date 2016.10.7 一、教学目标（知识与能力，过程与方法 情感态度价值观） 1. 语言知识目标：

1） 掌握以下词汇： radio, clock, tape, tape player, model, plane, model plane, tidy, but, our, everywhere, always。

2) 能正确地描述物品所处的位置。

3）能运用所学的句型询问及回答物品的位置。

4）能听懂有关物品位置的对话，并能获得相关信息。

5）能阅读有关描述物品位置的小短文，并能获得相关信息。

2. 情感态度价值观目标：

　　进一步培养学生整齐地摆放自己物品的生活习惯。在描述物品的位置的学习中获得英语学习的乐趣，逐步培养学生们对英语学习的兴趣。 二、教学重点 教学重点：

　　1. 通过听力训练提高学生听音辨音的能力，并能获得相关信息。

　　2. 阅读描述物品位置的相关短文，并能获得相关信息。

　　 三、教学难点 教学难点：

阅读描述物品位置的相关短文，并能获得相关信息。 四、教学工具 教材，多媒体 五、教学过程 教师活动 学生活动 设计意图