导 学 案

课题 语文园地一习作 课时安排 第2--3课时 学习

目标 1、写出家乡景物的特点，并展开丰富的想象。

2、能自己发现一些词语的特点，积累由意思相反的单音节词组成的词语 评价

方法 教与学

重难点 以家乡景物为内容进行小组口语交流，要讲清景物的特点，表达自己对家乡的热爱。 知识链接 以家乡景物为内容进行小组口语交流，要讲清景物的特点，表达自己对家乡的热爱。 教法与

学法 人人讲 教具 1、搜集家乡景色的照片。

2、搜集一篇描写大自然美丽景色的文章 学

习

内

容

和

学

法

指

导 一、 激发兴趣，导入主题

师：小朋友，通过你们的介绍，我发现，你们的家乡是个非常可爱的地方！你们的介绍，让更多的人了解了你们的家乡。要知道，我国多少风景区在最初是名不见经传的，说不定因为你们的介绍，会使你们的家乡成为著名的风景区呢！这次习作就请小朋友们介绍自己家乡的景物。介绍的时候，要注意把景物特点写清楚，如能写上自己的想象或关于家乡景物美妙的传说，就更吸引人了！

二、自主习作

师巡视，帮助有困难的学生，了解全班习作的情况。

补充资料