第 一 单元 课 题 1、山中访友 课 时 第 1 课时 主备者 郭慧萍 参与者 授课时间 9.1 学习目标：1、我会读写本课的8个生字，理解文中重点词语的意思。

2、我要正确、流利地朗读课文。

3、我能初步了解课文的大体内容，知道作者在山中拜访了哪些朋友。

自研自探环节

（独学） 合作探究环节

（对学群学） 展示·质疑环节

（交流展示） 总结归纳环节

（当堂训练） 1、知识链接：搜集有关作者李汉荣的资料

2、大声朗读课文直至读熟并解决生字词，注意"瀑、津"的读音和写法。并试着根据上下文解释以下词语的意思"幽径、德高望重、波光明灭、唱和、吟咏、岁月悠悠、侠客、别有深意、憔悴、禅心"。

3、我知道课文内容，我能概括出课文的主要内容。

预时：10分钟

默读课文边读边画出：

1、李汉荣先生去山中拜访了那些朋友？这些朋友有什么特点？

2、李汉荣先生的拜访的朋友中你喜欢哪一个？用"我喜欢 __________，是因为 ____________。"的句式说话。

预时：10分钟 1、对学：相互检查自研成果,对子间交流自学时遇到的疑难问题。预时：10分钟

2、六人互助组：小组长主持，深入探讨以下问题：

问题一： 李汉荣先生去山中拜访了哪些朋友？这些朋友和你们的朋友一样吗？

问题二：作者是怀着怎么样的心情去"山中访友"的？从哪些语句中看出？（预时：4分钟）

组内展示及安排：

①交流：组长组织本组成员交流、明确互助成果。

③预演：大组长带领本组成员完成展示前的准备，参照展示方案，分派好展示任务，同时进行组内小展示。大组长带领成员将形成的展示方案在黑板上进行板书规划。（预时：6分钟） 展示单元一：诵读文本

1、展示者以个别或者集体诵读的形式进行诵读展示。

2、其他同学用"读音正确、断句合理、语气恰当、重音把握准确"的诵读要求和"声音洪亮、姿态端正、手势合理"的展示要求对展示者进行精彩点评。

展示单元二：

我知道课文内容，我能概括出课文的主要内容。

展示单元三：李汉荣先生去山中拜访了那些朋友？这些朋友有什么特点？

展示单元四：

李汉荣先生的拜访的朋友中你喜欢哪一个？用"我喜欢 __________，是因为________________。"的句式说话。

预时：30分钟

1、我知道课文内容，我能概括出课文的主要内容。

2、生字词我会写：

yāo qǐng pù bù

（ ）（ ）

dǒu qiào shēn qū

（ ） （ ）

　jīn jīn lè dào

( )

fǔ shēn níng wàng

（ ） 史回中心校垂阳小学 六 年级 语 文 学案

编号20160901