Unit 1 My name's Gina教学设计及反思

I．教学目标：

（1）学会询问对方及第三人的姓，名以及回答。

　　What's your first/last name?

　　My first name/last name is...

　　What's his/her first/last name?

　　His/Her first/last name is ....

（2）能够运用所学语言获取信息。

（3）展开小组合作，培养学生自主学习与合作学习能力。

II．教学设计：

　　Revision：

　　1．朗读了第一单元的所有单词。

　　2．教师说汉语，学生翻译单词，巩固所学的单词。

　　Learning:

　　3．学习新句型。

　　What's your first/last name?

　　My first name/last name is...

　　What's his/her first/last name?

　　His/Her first/last name is ....

　　由于之前在书上学到过

　　What's your name? My name is ...

　　What's his/her name? His/Her name is ...

　　所以这个句型学生很容易掌握，而且掌握的比较好，为后面的对话打好了基础，所以在学生熟练了句型后，我设计了三个任务。

Task 1：pairwork

　　教师制作幻灯片，学生根据幻灯片的内容来进行两人间的对话。对话内容包括打招呼，介绍自己的姓名，询问对方的姓名及电话号码.即

A: Hello. My name is.../ I'm .... Nice to meet you.