《有的人》教学设计

景台镇 中心校 董平茹

师：有谁知道这个人是谁？

师：上课之前老师想知道你们对鲁迅了解多少？

师：要写一位如此伟大的人物是很难的，要通过一首诗歌去赞颂鲁迅更是难上加难。但有一位诗人却用一首诗赞美了鲁迅，这就是我们今天要学习的，诗人臧克家所写的《有的人》。板书课题

师：三分诗七分读，下面就请同学们走进这七个小节二十八节诗中。把诗读正确读流利。（汇报自读情况）老师对于你们的朗读不做任何评判，我为大家请来了一位高手，听听他是怎么读的吧。

师：看，是高手吧。下面就让我们跟着高手一起进步吧，一起再读一遍吧。

师：本诗共七节，请同学们再读全诗，看看其中隐藏着哪些写作技巧？

师：既然第一节总起全诗，那么请问第一节是靠哪些字统领全诗的？两个死活的意思相同吗？是的有的人虽生如死，如行尸走肉。有的人虽死犹生，他们的精神永存。让我们读出这种呼吁与警告。