34 猫是老虎的先生

【教学目标】

1．学习本课10个生字"株、芭、蕉、扇、谜、趾、搔、傅、授、侥"；辨析形近字"趾-址、挣-睁、侥-绕、断-继"；积累词语"芭蕉扇、猜谜、随声而下、师傅、眼睁睁、传授、侥幸"；理解词语"侥幸"。

2．了解文中讲述的这个故事的内容，并能把这个故事说给大家听。

3．能默读课文，提出不理解的问题。

4. 了解猫教老虎学本领，因没教它爬树而保护了自己的故事，知道善良的人对坏人要小心防备。

【教学重点和难点】

1．了解文中讲述的这个故事的内容，并能把这个故事说给大家听。

2．了解猫教老虎学本领，因没教它爬树而保护了自己的故事，知道善良的人对坏人要小心防备。

3．用关联词"如果......就......"把句子写完整。

【教学时间】1课时

【教具准备】多媒体课件

【教学过程】

㈠ 揭示课题、导入新课

1． 师：同学们一定都喜欢听故事，今天老师和大家一起学习一个关于猫和老虎的故事。

2． 出示课题，齐读《猫是老虎的先生》。

㈡ 检查预习、整体感知课文

1． 出示词语，指名带读：

株连九族 芭蕉扇 猜谜 脚趾 搔首弄姿 师傅 传授 侥幸 眼睁睁

　　角色 随声而下

2. 理解：侥幸（幸运，由于偶然的原因而得到成功或免去灾害。）

3. 出示：

　　忽然，桂树上沙沙地/有趾爪的爬搔声，一对闪闪的眼睛/在暗中随声而下，使我吃惊，也将祖母讲着的话打断，另讲猫的故事-----

① 指导读长句，注意停顿。

② 句子中的破折号作用是( )

　　A. 引出下文 B. 补充说明

4. 指名分节读课文。

㈢ 精读重点小节，学习讲故事

师：课文的哪一小节具体写了祖母讲的"猫是老虎的先生"这个故事呢？

1． 默读第二小节，完成填空：

老虎本来 ，猫教给它 , , 。学完本领，老虎想