12.4波的衍射和干涉 教案

　　一、 教学设计说明

　　1.物理课程标准的基本要求

　　通过实验，认识波的衍射和干涉现象。

　　2.教材分析

　　《波的衍射》是《普通高中物理课程标准》选修模块3-4中第一主题"机械振动与机械波"中的内容，其基本内容要求是"通过实验，认识波的衍射现象。"。

　　本节课的教学内容选自人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书2007年版《物理》选修3-4第12章第4节。教材首先根据水波槽里水波遇到挡板会发生反射的现象，来进一步介绍水波在遇到比波长还小的障碍物时，会绕过它们继续传播，遇到有孔的屏时波通过小孔而在屏的后面向各个方向传播，得出"波的衍射"的概念。然后通过水波实验来研究在什么条件下能够发生明显的衍射现象。接着引申到其它形式的波，如声波、光波的衍射现象，一切波都能发生衍射，这是是对波的特性的介绍，也是进一步研究光的衍射的基础。

　　3.学情分析

　　教学主体--学生是普通高中二年级学生，已经掌握了机械波的形成和传播，反射和折射的知识。学生已经具有一定的观察、类比和分析推理能力，具有初步的抽象思维和科学探究能力。学生在生活中可能已经见到过波的衍射现象，但对于波的衍射知识仍是比较陌生的。要想学好，需要较高的抽象逻辑思维能力和空间想象能力，这对大部分学生来说具有相当的难度。因此在教学中应充分发挥实验与多媒体辅助教学的作用。

二、教案

课题 波的衍射 授课时间 40分钟 学生 普通中学高二年级学生