单元（章节）课题 第二章 第二节 本节课题 化学能与电能(第二课时) 课标要求 1、通过实验探究初步认识一些常见的化学电源，进一步学习电极反应式的书写。

2、能从能量转化、装置、电极反应等方面区别充电和放电反应，进一步体验科学探究的过程，掌握基本的研究方法，提高分析问题、解决问题的能力。

3、初步了解化学电源在生产和生活中的应用，感受化学在促进社会发展、提高人们生活质量中的重要作用。 三维目标 掌握能量转化和守恒的自然规律现象，培养学生的科学思想。 学情分析 　　 教学重难点 能量转化、装置、电极反应等方面区别充电和放电反应。 提炼的课题 原电池反应过程中两电极的化学反应 教学手段运用

教学资源选择 实物展示和探究相结合 教 学 过 程 一、 学生复习回顾，引入课题：

1． 分析铜片、锌片、稀硫酸原电池的反应，引导学生完成一下能力建设：

①从反应的实际出发，找到发生反应的物质--锌片和氢离子。

②从电子转移情况结论：定义两电极：锌为负极，铜片为正极。

③依据反应物的电子得失写出： 负极：Zn --2e === Zn2+

正极：2H ++ 2e === H2

总反应：Zn + 2H + === Zn2+ + H2

二、 概念巩固：① 在原电池工作过程中，电子总是由负极通过导线流向正极。

②在原电池反应过程中，负极上的反应物失去电子被氧化，发生氧化反应；

在正极上，具有氧化性的物质得到电子被还原，发生还原反应。

三、 学生趣味实验：柚子电池的制作（前节课后布置任务）

材料：柚子一个 电线两米 手机耳机一副，铜丝铁丝（铁片铝片）各一小段 课堂检测内容 1、 学生书写锌与稀硫酸、铁与硫酸铜溶液反应的方程式和离子方程式，分析以上两个反应中电子转移情况。

2、 用硫酸铜溶液和铜片、锌片和导线，是否能够实现反化学能转化为电能的目的？

3、 指出以上两原电池的正极和负极，写出两级的电极反应方程式，并进行氧化还原反应分析结论。