新课标人教版小学四年级数学上册第二单元角的度量教案

数学目标：

　　1.知道计量角大小的常用单位是"度"，认识表示度的符号"0"

　　2.在观察中，认识量角器的构造，知道量角器各部分名称。（中心点、零度刻度线、内圈刻度、外圈刻度）

　　3.在操作实践中，了解和归纳测量角的正确方法，并会正确使用量角器测量角，且能正确读出角的度数。

　　4.会测量实际生活中的一些角。

　　教学过程：

　　一、复习引入

　　创设问题情境导入：

　　1、复习角的有关知识，使学生进一步明确角的大小与边张开(*开)的大小有关。

　　师：同学们，一起来看，这是一个什么?(媒体出示活动角)

　　生：角。

　　师：对，仔细看，角怎么样了?(课件活动角演示角变大)

　　生：两边*开了。

　　师：那角的大小有没有变？

　　生：变大了。

　　师：现在角怎么样了?(课件演示角变小)

　　生：变小了。

　　师：角的大小与什么有关呀？

　　生：与角的两条边张开(*开)的大小有关。

　　师：是啊．角的两条边张开的大这个角就大，角的两条边张开的小这个角就小。(手势演示)