"三环六步教学"一年级语文上册教案

　　　　　　　　识字一（第二课时）

一（ 1 ）班语文教师 卜春杏

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题

　　同学们，今天这节课我们继续学习《识字1》（板书课题）

2.揭示目标

　　(1)理解文中有关描写春天的词语的意思，用自己的话说出课文插图的意思。

（2） 能主动积累一些有关春天的词语。

（3）有感情地朗读并背诵课文。

二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

自学探究一：

独学：

读读并记记下列词语的意思：

　　复苏--复，又；苏，苏醒。又苏醒多来。

　　莺--黄莺 融化--（冰雪等）变成水。

　　齐放--一起开放。

互学：

　（1）根据上面词语意思的提示，用自己的话说说课文中有关描写春天词语的意思。

　（2）用自己的话说说课文画面的意思。

群学：

　（1）指名说文中有关描写春天的词语的意思。

　　（2）指名说课文插图的意思。 自学探究二：

独学：把你积累的有关描写春天的四字词语写出来。（最少6个）(抽生黑板写)

互学、群学：

（1）检查学生黑板书写词语。

（2）检查并板书他生积累词语 自学探究三：

独学：

　　按照"朗读指导"自由朗读、背诵课文。

　　春回∕大地 ↘ 万物∕复苏↘

　　柳绿∕花红 ↗ 莺歌∕燕舞↗

　　冰雪∕融化 ↘ 泉水∕丁冬↘

　　百花∕齐放 ↘ 百鸟∕争鸣↗

互学、群学：

　　小组内互相检查背诵情况。