《图片两组》教案

　　教学目标

　　1、培养学生对图片进行个性化解读鉴赏的能力；配写标题和解说词。

　　2、唤发学生对战争与和平的情感体验，树立热爱和平、维护和平的信念。

　　3、培养学生的观察想象能力、发散思维能力和合理推断的思维能力等。

　　教学重点难点

　　重点：如何鉴赏图片并组织语言解读图片。

　　难点：引发学生对战争与和平的深刻体验。

　　教学方法：

1、 示范引导，举一反三。

2、 图文并茂， 视听结合。

3、 比较鉴赏，体验感悟。

　　教具准备、课时安排

　　多媒体课件 安排1课时

　　教学过程

一、设置情境，导入新课

同学们：我想，我们在座的每一位对第二次世界大战都不会完全陌生，这场史无前例的人类浩劫造成了40000亿美元的财产损失；使2200万平方公里的土地满目疮痍；使5500万人丧失了宝贵的生命；使数不清的人类文化遗产顷刻毁于一旦！

　　在这场规模空前的战争中，无辜的弱势群体又会面临怎样的屠杀和不幸？今天，让我们带着沉重的心情来研读两组历史图片，来深味这浓黑的非人间的悲凉，来共同祈祷永久的和平！ （点击，显示课题）

二、一读图片，初步感知。

整体把握六幅图片主要内容。

生1回答略

三、再读图片，感悟鉴赏。

1、师生共同鉴赏第一幅图片。

（投影图片并按照教学进程依次投影4道黑体字思考题）

（1）、画面最震撼你们的是什么？ （投影）

生2：一个幼儿。（师：他的神态是--）正在号哭