西湖小学"三段六步"教学模式设计模板

姓名： 彭静 学科 数学 年级： 五年级

　　　　　　　　　　　　　　　　教学设计 课题名称：《找次品》 教学目标：

知识技能目标：让学生初步认识"找次品"这类问题的基本解决手段和方法。

过程方法目标：学生通过观察、猜测、试验、推理等活动，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。

情感态度价值观目标：感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。 教学重点及难点：通过操作、观察、猜测、推理等，掌握"找次品"的方法，体验方法的多样性。寻找找次品的优化方法，通过"找次品"渗透优化思想。 教学策略：实验法、研究性学习 教学准备：多媒体课件、天平 教学过程 教师活动 　　预设学生活动 设计意图