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教学准备
1. 教学目标
1.知识与能力：
（1）认识"刺、猬"等10个生字，会写"采、背"等8个生字。
（2）正确、流利、有感情的朗读课文。
2.过程与方法：
（1）在学习过程中自主发现识字的方法。
（2）小组合作探究、读中感悟。
3.情感态度价值观：
通过学习课文，体会互相称赞带来的快乐，学会发现别人身上的优点。
2. 教学重点/难点
教学重点：
能准确读出"刺、猬"等10个生字、认清字形。会写"采、背"等6个生字达到书写端正，笔顺正确。有感情朗读课文，懂得文章蕴含的道理。
教学难点：
读懂课文，知道小刺猬是怎么发现小獾的优点，从而学会发现别人身上的优点。
3. 教学用具
课件
4. 标签
称赞
教学过程
一、课前谈话，表扬坐姿端正、准备工作充分的学生
1、随机表扬：