7的乘法口诀

授课教师 授课班级 课时 1课时 课题：7的乘法口诀 学材分析 本课是学生已经完成了2～6的乘法口诀的基础上学习的，乘法口诀是数学最基础的知识之一，对今后的计算有重要的意义。 学情分析 本课以前已经完成了2～6的乘法口诀的学习，对编乘法口诀也有了一定的方法。 学习目标 知识目标 让学生经历编写7的乘法口诀的过程，知道每一句口诀是怎样得来。 能力目标 培养学生的观察能力和类推能力。 情感目标 培养学生积极参与数学学习活动的热情，对数学有好奇心与求知欲，初步认识到数学与人类生活的密切联系。 学习重点 理解每一句乘法口诀 明白乘法口诀的来源。 学会分析数量关系 导学准备 ppt 学法教法 自学--指导--练习--质疑--巩固 导学流程 学生学习活动 教师导学活动 设计意图 引入新课

出示课题

（3分钟） 复习：1、背诵2到6的乘法口2、开火车口算。 师检查学生对2到6的乘法口诀掌握情这节课我们就来学习7的乘法口诀。（板书课题况。 温故而知新 呈现目标

渗透学法

（2分钟） 这节课我们的目标是什么呢？请同学们轻声读一读。

课件出示：1。编写7的乘法口诀，知道每一句口诀是怎样得来。

2、能用乘法口诀进行简单计算。 自主学习

讨论研究

（10分钟） 1、认真看课本72页。

思考：看图，一个七巧板由几块图形拼成，有几个几，2个七巧板由几块图形拼成，有几个几，3个、4个、5个、6个、7个呢、想好后填表 。 2、你能根据表格的数量关系计算7的乘法算式并编写7的乘法口诀吗？

自学时，比谁看书最认真，坐姿最端正，下面，自学开始

3、做一做（第73页做一做第一题。3分钟）

提要求：写出计算过程，并把字写规范。

1、生认真看书自学，师巡视，督促人人认真地看书。（5分钟）

2、师：看完的同学请举手。下面，老师来检测一下你们的自学效果。

3生独立完成，师巡视，发现错例板书于黑板对应的位置。