第一单元：数一数

教学内容

　　数一数（教科书第2-3页的内容）

课时

　　第一课时

教学目标

　　1、使学生通过数一数，初步接触1－10各数，初步学会数出个数在10以内的物或人，初步学会用1－10各数和同学交流物体的个数。

　　2、使学生在数数的过程中，了解分类数数的方法，感受从"数"的角度观察事物的独特价值，初步体会符号化思想。

　　3、 激发学生的学习兴趣，使学生初步数学与生活的联系，产生喜欢数学的积极情感。

教学重点

　　会按顺序数出10以内的数。

教学难点

　　从儿童乐园的场景图中抽象出数再用点子图表示数。

教学过程

　　一、创设情境，激发兴趣

　　谈话：小朋友，从今天起，老师将和大家一起学习和研究很多有趣、有用的数学问题，小朋友们将在数学课上学到很多有用的本领。今天这节课，老师就和小朋友们一起到儿童乐园去玩一玩，好吗？不过，今天到儿童乐园玩，跟平时的玩可不一样，我们要用数学的方法去玩、去观察、去思考。（光盘出示儿童乐园主题图）

1． 二、自主探索，体验领悟 初步感知。

　　（1）提问：图上画的是什么地方，都画了些什么?

（2）小组交流后集体交流。