免费下载教研课《第19课:谈创造性思维》教学设计教案(部编版)
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  19* 谈创造性思维

  

  生活是一个多棱镜,总是以它变幻莫测的每一面,面对生活中的每一个人,不必介意别人的观点不同,不必担心自己的思维偏差。坚信你自己的眼睛,用敏锐的视角去注视这个世界,执着于你的感悟,用善于感悟的心灵去体味这多彩的人生,你一定能获得丰富的答案。

  

  1.学习课文的论证方式及其方法。

  2.认真赏析本文语言,体会设问的作用。

  3.理解富有创造力的人与缺乏创造力的人之间的区别,并领会创造性思维在实际生活中的重大意义。

  

  第一课时

  一、新课导入

  《题西林壁》:"横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。""横看成岭侧成峰,远近高低各不同"说明什么?对同一事物在不同的观察角度下会有不同的理解和感受。由此可见,事物的正确答案并不是唯一的,这是为什么呢?带着这个疑问我们一起来学习《事物的正确答案不止一个》。

  二、自学指导(一)--预习与交流

  1.朗读课文,圈画文中生字词,并解释词义。

  汲(jí)取:吸取。

  推敲:比喻斟酌字句,反复琢磨。

  根深蒂(dì)固:比喻根基深厚牢固,不可动摇。

  孜孜(zī)不倦:勤奋努力,不知疲倦。

  锲(qiè)而不舍:比喻有恒心、有毅力。锲,雕刻。

  不言而喻(yù):不用说就可以明白。喻,明白。

  一事无成:什么事情都做不成。

  轻而易举:形容事情容易做,不用费力。

  2.了解有关议论文的文体知识。

  (1)议论文:以议论为主要表达方式,对事物的本质及其规律进行分析、论证,以表达作者的思想、观点和见解的文章。

  议论文的三要素:论点、论据和论证。

  论点:作者在文章中所表达的观点和主张。

论据:证明论点的材料、依据。