地球和地球仪

一、预习内容与指导：明确学习任务，自主预习教材。（15分钟）

学习目标：

1、知道地球的形状和大小，了解人类认识地球形状的大致过程，感受前人勇于探索的精神。

2、通过课前的自主学习、学生的质疑、习题中的创新题来培养学生的自主学习能力与创新能力．

3、习题设计涉及知识面广、深、有梯度，培养学生的综合能力．分三个层次。★面向全体；★★面向中等以上学生；★★★面向优等生。

二、预习检测：以小考的形式进行。（12分钟）

★1、1519-1522年，葡萄牙航海家 率领的船队，首次实现了人类环绕地球一周的航行，证实了地球是一个 体。

★2、关于地球大小的数据：地球表面积 平方千米，地球最大

周长 千米，平均半径 千米。

★3、人们仿照地球的形状，按照一定的比例把它缩小，制作了地球的模型--

。

　　★4、拨动地球仪，可以看到它是绕着一根轴转动的。这根轴代表 。

★5、地轴与地球表面相交的两点，叫 。其中对着北极星方向的点叫 ，它是地球上的最 点。与北极对应的点叫 ，是地球上的最 点。

三、概括提升：对本节课的知识点进行科学归纳，形成知识体系。（8分钟）

四、巩固练习：先独立完成，后合作交流。( 10分钟 )

★1、请你描述一下地球的形状。

★2、描述地球大小的数据有哪些？

　　★3、读下图，完成文字框中填空。

★4、读下列两幅图完成各题。