《开国大典》教学设计

　　教材简析：

　　本文记叙了1949年10月1日首都北京举行开国大典的盛况，表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的感情，展现了中华人民共和国的缔造者们特别是毛泽东的领袖风采。

　　课文按照开国大典进行的顺序叙述。先讲大会开始前会场上的情况；然后讲典礼的主体部分──毛泽东宣布中华人民共和国中央人民政府成立、升国旗、宣读中央人民政府公告；接着讲阅兵式的盛况；最后讲群众游行。

　　本文主要通过对开国大典一个个场面的描写来表现人民自豪、激动的感情，展现毛泽东的领袖风采。

　　学习目标：

　　1.认识14个生字，会写5个生字。能正确读写"典礼"、"汇集"、"庄严"、"宣告"、"欢呼"等词语。

　　2.有感情地朗读课文，背诵、抄写课文第七自然段。

　　3.理解课文内容。感受毛泽东的伟人风采，体会中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。

　　4.学习场面描写的方法。

　　教学重、难点：

　　透过一个个场面，体会人民群众激动、自豪的思想感情，是本课教学的重点，也是难点。

　　教学时间：三课时

第一课时

　　一、解题

　　1.出示课题，读题。

　　2.理解题意。开国：建立新的国家；典：典礼，郑重举行的仪式；大典：隆重的典礼。

　　3.根据课题提出疑问。

　　二、自学

要求：