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《蓝色的树叶》教学设计
柱濮小学：杨晓燕
教学目标：
知识与能力：
1、认识9个生字，会写铅笔两个字。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文。
过程与方法：
教学重难点：学习生字新词。
教法：四步识字法、朗读教学法、情境教学法
学法：自主、合作、交流 朗读感悟
课前准备：多媒体课件
教学过程：
第一课时
一、激发兴趣，导入新课
同学们看过的树叶一般是什么颜色的？（绿色、黄色、红色）。对呀，树叶怎么会是蓝色的呢？ 小朋友们想知道是怎么回事吗？ （想！）
3、好，今天我们就一起来学习第19课《蓝色的树叶》（板书课题）首先，我们先一起来读读课题。（生齐读课题）读了课题你有什么疑问呢？
预设：（1）自然界中到底有没有蓝色的树叶？
（2）：为什么要画蓝颜色的树叶呢？树叶应该是绿色或者红色的
二、初读课文，整体感知