4 火烧云
教案示例
教学目的 1、理解课文内容,了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异,激发热爱自然、观察自然的兴趣。
2、学习作者观察事物和积累材料的方法。
3、学习生字词,积累好词佳句。
4、感情地朗读课文,背诵课文。
教学重点 了解课文是怎样描写火烧云颜色和形状的变化的。
教学难点 学习作者观察事物和积累材料的方法。
教学方法 情境教学、启发式教学及媒体资源播放
教学用具 生字卡片、媒体资源(动画、PPT)
教学时间 2课时
教学过程
第一课时
一、导入新课
师:同学们,你们有没有观察过早晨与傍晚的天空。有时,天空的云朵色彩缤纷,很美丽,那就是朝霞与晚霞,也是我们通常所说的红霞、彩霞。有些云彩红得像火烧一样,所以人们把它们叫做火烧云。
播放火烧云媒体资源,让学生获得关于火烧云的感性认识。
请学生介绍火烧云形成的原理,了解与课文内容相关的背景材料。(可参考媒体资源《火烧云形成的原理》)
(提示:太阳光由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光混合而成,当太阳光穿透大气层照射到地球上时,会受到大气层中空气的分子阻拦,空气中的灰尘和水滴也会使它们散射开来,使