"三环六步教学"一年级上册语文教案

　　　　　　　　2、四季（第二课时）

一（4）班语文教师 卜春杏

　　 一、引入新课，目标导学。（2分钟左右）

　　 1、复习导入新课。

2、揭示目标：

　　(1)正确、流利地朗读课文，背诵课文。

　　(2)了解课文内容，知道一年有四季及四季的特征，产生对大自然的喜爱之情。

　　二、自主学习 合作探究（26分钟左右）

　　第一次自学探究（8分钟）

　　独学：

　　①选择自己喜欢的方法读课文。你读懂了什么？

　　②课文有几个小节，每个小节是写什么季节的？

　　互学：

　　（1） 小组议一议各自喜欢在什么季节里干什么事情。

　　第二次自学探究。（16分钟左右）学习四小节

　　互学：

　　你最喜欢哪个季节？你从哪儿知道这一节是描写春天的、夏天的、秋天的、冬天的？说说喜欢的理由？

　　群学：各自对四个季节畅所欲言

　　生：我最喜欢春天。

　　师：你能找到描写春天的那一节读一读吗？

　　生质疑：草芽是什么样的？

　　生：刚刚发芽的小草，细细的，嫩嫩的。

　　师：你从哪儿知道这一节是描写春天的？

　　生：因为只有春天小草才会刚刚发芽，小鸟也从南方飞回来了。

　　师：草芽是怎么对小鸟说的？

　　生读。

　　师：你们想想草芽说话的时候是什么表情？

　　请生说一说、做一做。

生（边模仿）：高兴、激动，因为小草睡了一个冬天，刚从地里探出头来，看见春天这么美丽，所以很高兴、很激动。