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语文 课题 15 落花生 主备教师 姜宪明 研讨教师 任荷香 许敏莉 张园 班级

备课时间

学习

目标

1、 有感情地朗读父亲议花生的句子，体会句子的含义。并背诵下来。

2、 初步了解借物喻人的写作手法，能学习作者由落花生领悟到做人的道理的写法，试着选择一种事物写一写。

3、 联系生活实际，体会花生的品格与做人的道理。

交

流

展

示

拓

展

运

用

总

结

收

获

1、选词填空。

　　 居然 果然 突然 仍然

　　（1）、今天中午（ ）下了一场雪。

　　（2）、天黑了，又下着雨，战士们（ ）继续前进。

　　（3）、我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水。没过几个月，（ ）收获了。

　　（4）、我按照爸爸告诉的方法，（ ）列出了这道算术题的式子。

2、完成课后习题。

作者由落花生领悟到了做人的道理，你从身旁的事物中领悟到了什么？试着选择一种事物写一写。（竹子，粉笔，松树，蜡烛等）

通过这节课的学习，我的收获是： 。

重点

1、有感情地朗读父亲议花生的句子，体会句子的含义。并背诵下来。 2、初步了解借物喻人的写作手法，能学习作者由落花生领悟到做人的道理的写法，试着选择一种事物写一写。 3、联系生活实际，体会花生的品格与做人的道理。

难点

初步了解借物喻人的写作手法，能学习作者由落花生领悟到做人的道理的写法，试着选择一种事物写一写。

课前

准备

词语卡片、小黑板、学生学案。

合

作

探

究

1. 画出课文中父亲的话语。说说你的理解

2. 、作者由落花生领悟到了人生的道理是什么？"讲体面"是什么意思？"有用的人应该是怎样 的人"？联系生活中的人和事说说。

3.作者为什么把"议花生"作为主要内容来写？

4.学完本篇课文你有什么感受和启发