17、《难忘的八个字》教案

教学目标：

　　　1、认识本课的生字。学会"德、测、慕"等八个生字，查字典，联系生活实际理解不懂的词语。

　　　2、有感情地朗读课文。背诵最后两个自然段。

　　　3、多读多想，读懂课文内容，体会伦纳德老师对学生的爱。

　　教学重难点：

　　　１、了解"我"是一个怎样的孩子，在耳语测试中"我"是怎样做的。

　　　２、体会"我"听到老师说出"我希望你是我女儿"这八个字后的感受。

　　教具准备：多媒体课件。

　　教学时间：两课时

第一课时

　　教学过程：

　　一、激情导入

　　1．在我们身边常有些残疾人，你了解他们吗？你理解他们的需要吗？你知道关爱、尊敬残疾人，就是一份美好的情感吗？现在我们一起去认识一位残疾的小姑娘，体验一下她的感情生活。　板书：《难忘的八个字》

　　2．（哪八个字？谁说的这个八个字？为什么难忘？......）　下面我们就带着这些问题，认认真真地读课文。

　　二、初读课文，感知内容。

　　1．自由读文，读通句子，读准字音。　

　　2．默读，大体了解课文内容。思考：你读懂了什么？哪里没读懂？

　　（1）思考后自由发言，概述课文内容。

　　（作者因为先天缺陷，因此很自卑，为了避免同学们的嘲笑，她撒谎，她弄虚作假。自从老师对着她的耳朵说了"八个字"后，使她改变了对人生的看法。）

　　（2）请同学们把没有读懂的语句，和上下文联系起来多读几遍，多读多想。还不懂的，作上记号，有疑问的，把问题写在旁边。

　　三、细读课文质疑交流。

　　1．把自己解决不了的问题提出来。

　　（①小女孩为什么对同学撒谎心里就好受点？②"没有一个人比我更爱她"，是什么原因？③用做假的办法对付耳语测试，怎么理解？④为什么伦纳德夫人说的八个字会对小女孩产生那么大影响？等等）。

　　2．你对哪个问题感兴趣，你认为哪个问题重要，你就带着这个问题，读一读有关的课文。可以与身边的同学讨论，也可以找要好的伙伴讨论。

　　3．交流。鼓励学生主动积极地发表自己的见解。要求发言者，先交代探讨的是什么问题，再说说是怎么读书思考的，然后阐明自己的见解，在交流中鼓励学生发表不同意见，尊重学生独特的体验与感受。

　　4．探究：说说你心目中的伦纳德夫人。

　　（对这个问题的探究，要依据学生的实际，不要强求达到某种目标。能对伦纳德夫人的爱的教育有所感悟即可。）

第二课时

　　一、导入：

　　上节课，我们一起谈了对伦纳德老师的初步印象，我们都被伦纳德老师对学生慈