《蜀道难》教案3

　教学目标

　1、了解作者生平及创作。

　2、了解七言诗、乐府诗、歌行题等文体常识。

　3、领会诗歌的艺术风格、表现手法，提高诗歌欣赏能力。

　4、掌握相关的语言知识，背诵全诗。

　5、培养热爱祖国大好河山的感情。

　教学重点

　1、诗歌表达的思想感情。

　2、品味本诗的意境、风格、章法、气象和基调等艺术表现手法。

　教学难点 对诗歌主旨及寓意的理解、探讨、评析。

　教学方法 合作与探究

　学法指导 诵读

　教具(资料) 多媒体、图片

　板书设计 一叹蜀道高而难行 --去之难

　 二叹蜀道险而可畏 --境之凄清险恶

　 三叹蜀道战祸之烈(防) --居之难

　 以夸张的语调点出主题，奠定雄放的基调；内容层层深入,有一唱三叹之效

　作　　业 阅读下面的唐诗，回答问题：

　 塞下曲 李白

　五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。

　 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。

　⑴诗歌表现了怎样的思想感情？

　⑵简要评析一下本诗的表现手法？

　教学后记

　教学过程

　一、导入新课

　 提起诗歌大家酒会想到唐诗，说到唐诗大家就会想到李白。请大家跟我一起回忆背诵高二学过的他的《梦游天姥吟留别》。诗中通篇记述梦境中的山水。作者灵动飞扬，豪气纵横，像天上的云；神游八极，自由驰骋，像原野的马。在他的诗里，在他的梦中，李白抖去凡世的尘埃，完全恢复了他仙人的姿态，上穷碧下黄泉。他的神思在时空之中毫无拘束地畅游。今天，我们一起来读读他的《蜀道难》，领略一下作者为我们描绘的蜀道上的奇丽险峻的山水，感受作者对国家命运的忧虑。

　二、简介蜀道，图片、音乐欣赏

　 蜀道北起陕西汉中宁强县，南到四川成都，全长450公里，入川经广元、剑阁、绵阳、德阳等地。沿线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，关隘众多，唐代李白有"蜀道难，难于上青天"的形容。

栈道为无路可通之处，人工凿壁插以木枋，上铺木板而成的古代悬空通道。远